Escola pantaneira ganha melhorias após conquista de prêmio nacional

Escola rural ganha melhorias estruturais, amplia apoio aos ribeirinhos e ganha avanços pedagógicos -Fotos: Divulgação

A Escola Municipal Rural de Educação Integral (EMREI) Polo Paraguai Mirim e Extensões, localizada ao Norte do Pantanal de Corumbá, iniciou as ações de melhorias estruturais e pedagógicas previstas no projeto “Entre Águas e Aprendizagens: transformando a minha comunidade”.

O projeto foi vencedor do Prêmio Escolas Baseadas na Natureza 2025. Iniciativa do Instituto Alana em parceria com Instituto Crescer e apoio do Instituto Motiva, e está sendo implementado pela Horta do Preto, responsável pela execução das obras como o tratamento das águas com fossa ecológica e círculo de bananeiras, instalação de filtro central com cloração para o tratamento da água para consumo, viveiro de mudas, horta escolar, composteira, praça das águas e um portal com o nome da escola.

Além da execução das obras a iniciativa promove conversas e momentos pedagógicos com os alunos, professores e comunidade escolar ensinando e aprendo enquanto trabalham juntos.

Localizada na comunidade tradicional do Alto Pantanal, a cerca de 140 quilômetros da cidade, a escola teve o projeto idealizado pela professora Rosely Rojas, em parceria com toda a comunidade escolar, envolvendo gestores, docentes, servidores administrativos e de apoio, além dos estudantes, pais e responsáveis.

Trabalho pedagógico

A proposta busca fortalecer a relação entre estudantes, escola e território pantaneiro por meio de atividades integradas voltadas à educação ambiental, sustentabilidade e valorização dos saberes locais. Entre as ações previstas estão o cultivo de hortas escolares, coleta de sementes, produção de mudas, plantio e monitoramento de árvores, além da produção de placas informativas nas espécies plantadas, contendo nomes científicos e populares, características e produções autorais dos estudantes.

As atividades também serão registradas em instrumentos pedagógicos como o “Caderno da Terra”, o “Diário do Vento” e o “Mural das Mudas”, valorizando o protagonismo dos estudantes e as múltiplas linguagens no processo de aprendizagem.

Para a secretaria municipal de Educação, o reconhecimento obtido pela escola demonstra a qualidade do trabalho pedagógico desenvolvido na rede municipal e a importância da participação das unidades escolares em iniciativas de alcance nacional.

“A participação das escolas em premiações e projetos de abrangência nacional fortalece o trabalho pedagógico desenvolvido na rede municipal, amplia a visibilidade das boas práticas educacionais e possibilita o acesso a novas parcerias e investimentos. Esse reconhecimento evidencia o compromisso das nossas equipes com uma educação conectada ao território, à sustentabilidade e à formação integral dos estudantes”, destacou a secretária de Educação, Mabel Marinho Sahib Aguilar.

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